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    • 濃情繪景,且把書香吟---2017年溫州市七年級語文新教材新常規研討活動小記

      作者:管理員 時間:2017-09-20 瀏覽:0

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    • 濃情繪景,且把書香吟

      -----2017年溫州市七年級語文新教材新常規研討活動小記

      9月15日,溫州東甌中學初中語文組全體教師參加溫州市“2017年初中語文七年級新教材新常規研討活動”。研討活動采用課堂范例展示和專題講座的形式,旨在進行統編新教材培訓,為初中語文教學引領方向。我校初中語文教師全程參與,收獲頗豐。

      研討活動結合新教材第一單元教學內容,向與會教師展示了新教材自讀課堂和作文課堂的新常規模式。我們意識到,統編教材關于單元設計的模塊中,常規教讀課文模式向學生自主閱讀學習模式延展,要求學生閱讀的自覺生成,在語文“聽說讀寫”領域獲得主觀感受和持續進步。文章本天成,用情者恒得之。我們所要的是學生抒寫生活中的真人真事與真情。無論是閱讀課,還是寫作課,都貫穿了“凡景語,皆情語”的基本理念,鼓勵學生用情誦景,用情寫景,在心靈深處描繪語文的多姿多彩。

      課外閱讀作為一個專題呈現在研討會上,讓我們明確,以學生為主體的持續性閱讀作為大語文活動已經拉開帷幕。新教材的目標導向是,學生成為獨立且成熟的閱讀者和思考者;課外閱讀課程化,讀書活動成為語文的重要組成部分。教讀——自讀——課外閱讀三者結合,融為一體。這為我校業已開展和即將開展的語文閱讀課堂,廣場晨讀活動,詩歌朗誦會等形式的語文課內課外活動提供了理論借鑒和實踐操作方案。

      溫州實驗中學呂德慧老師、溫州教育教學研究院闕銀杏老師高屋建瓴,對用好新教材提出了指導性建議,以及可操作性原則。

      在新的語文教學階段,我們必須改變學習觀念,優化既有的教育教學原始經驗,把握語文教學變革的方向,發展語文的核心素養,促進學生自主學習,自主發展,以學生為中心,讓語文學習有語文味兒,讓靈動書香充盈整個校園。

      溫州東甌中學

      初中語文組 胡擁華 撰稿

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